为进一步提升住院医师规范化培训教学管理水平，规范学员考核管理，完善带教师资考评体系，推动课程思政深度融入住培全流程，近日，陕西省核工业二一五医院全科住培基地组织开展住培教学管理师资专项培训，聚焦考核、师资、思政三大重点，持续推动住培工作提质增效。

培训伊始，全科基地教学主任李慧敏对分层递进式住培考核体系进行了详细解读。基地将考核划分为日常、出科、年度、结业四个层级，结合学员三年培养目标分层设置考核内容，区分专科轮转与基层实践的考核标准，对门诊接诊、慢病管理、公卫服务等实操项目实行量化指标评价，摒弃粗放考核模式，紧扣岗位胜任力，做到以考促学。同时，基地强化考核结果闭环管理，依托数据分析精准查找教学短板，动态优化培养方案，引导学员在临床实干中稳步成长。

在师资评价环节，培训按照住培基地评审要求，推行360度多元化评价机制，搭建起学员、同行、专家、患者、职能部门等六位一体的评价体系，围绕带教能力、教学态度、人文素养等维度细化评分标准。考评结果与绩效、评优、职称晋升挂钩，通过多种形式开展常态化考核，形成“评价—反馈—整改—提升”的完整闭环，持续强化整体带教水平。

随后，许世娟老师围绕思政教育融入住院医师规范化培训展开分享。她依据国家相关纲要与住培标准，系统阐述了思政教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，涵盖政治素养、职业精神、人文关怀等多维度育人内容。结合全科住培特点，她梳理了思政与专业教育的融合路径，通过临床教学、义诊科普、榜样引领、师资能力提升等多条渠道推进融合落地，将思政元素有机融入教学查房、门诊接诊、技能操作等全流程，并搭建师生双向评价体系，以考评促提升，力求实现知识传授与价值引领相统一，培育有医德、有温度、有担当的基层医务工作者。

培训尾声，骨科樊文勃、呼吸内科魏丹、妇科党洁三位临床带教老师，结合自身带教经历，围绕学员考核实施、师资评价落实及思政融入临床带教等方面进行了精彩分享，交流了各自科室在考核执行、思政渗透中的实操技巧，互学共进，为住培教学的高质量推进注入了新思路。

二一五医院全科住培基地将以本次培训为抓手，落地标准化考核细则，完善常态化师资考评制度，持续深化课程思政建设，以精细化教学管理稳步提升住培培养质量，为基层医疗卫生事业输送综合素质过硬的全科医学人才。